Cresce o número de alunos com deficiência nas escolas e escancara a urgência na formação de educadores

O número de estudantes com deficiência matriculados em escolas da educação básica brasileira vem crescendo ano após ano, revelando avanços importantes em políticas de inclusão. No entanto, esse aumento também evidencia um ponto crítico: a necessidade urgente de capacitação adequada dos profissionais da educação para lidar com as demandas pedagógicas, emocionais e sociais desses alunos.

De acordo com dados do Censo Escolar, mais de 1,5 milhão de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação estavam matriculados na rede pública e privada em 2024 — um aumento significativo em relação a anos anteriores.

Apesar da expansão das matrículas, a estrutura escolar e a formação dos docentes ainda não acompanham esse ritmo. Muitos professores se sentem despreparados para atender às especificidades de alunos com diferentes tipos de deficiência, como deficiência intelectual, visual, auditiva ou motora, além de quadros como o transtorno do espectro autista (TEA).

Formação deficiente

Especialistas em educação apontam que, embora a legislação brasileira — como a Lei Brasileira de Inclusão (LBI) e a Política Nacional de Educação Especial — estabeleça o direito à educação inclusiva, a formação inicial e continuada dos docentes não tem dado conta da complexidade do tema.

“É comum que o professor esteja sozinho em sala de aula com mais de 30 alunos, entre eles crianças com diferentes deficiências, sem apoio técnico especializado ou formação continuada adequada”, explica a pedagoga e mestre em educação especial, Carla Nogueira.

Além da capacitação técnica, o preparo emocional também é fundamental. O enfrentamento de situações desafiadoras, como crises comportamentais ou dificuldades de socialização, exige sensibilidade, empatia e manejo adequado — algo que não costuma ser contemplado em cursos de licenciatura.

Recursos ainda são limitados

Outro desafio é a falta de infraestrutura e apoio multidisciplinar. Em muitas escolas, ainda faltam intérpretes de Libras, materiais pedagógicos adaptados, salas de recursos multifuncionais e profissionais como psicopedagogos e terapeutas ocupacionais.

O crescimento das matrículas inclusivas, portanto, precisa vir acompanhado de investimentos em políticas públicas eficazes, capacitação docente e revisão dos currículos das universidades e institutos formadores de professores.

Amazonas

No Amazonas, dados do Censo Escolar de 2023, apontam que mais de 31 mil alunos com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA), transtornos globais do de desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação estão matriculados na rede de ensino do estado.

“A mediação escolar é uma ponte essencial entre a criança, a escola e seu processo de desenvolvimento. Quando feita com intencionalidade, empatia e estratégias baseadas em evidências, ela não apenas acolhe, mas também ensina, regula e potencializa as habilidades da criança no ambiente escolar”, destacou a psicóloga infantil Andressa Uchoa.

Caminhos possíveis

Mediadores escolares interessados terão a oportunidade de realizar curso de capacitação no próximo dia 2 de agosto.

A capacitação é voltada para profissionais da área da educação e inclusão escolar e será realizada das 13h às 17h, no Workspace Morada do Sol. O curso será ministrado pela terapeuta ocupacional Carla Andrade e pelas psicólogas Andressa Uchoa e Bruna Lima.

Voltado para mediadores que atuam no contexto escolar, o curso para Mediadores Escolares abordará temas fundamentais, como:

• Aplicação de princípios da ABA (Análise do Comportamento Aplicada) no ambiente escolar

• Manejo de comportamentos desafiadores

• Papel do mediador junto à criança, professor, família e supervisão

• Estratégias sensoriais

• E outros conteúdos relevantes da atuação diária

“As estratégias comportamentais são fundamentais para apoiar o desenvolvimento da regulação emocional nas crianças, o que facilita sua participação nas atividades escolares e contribui para um ambiente mais acolhedor, estruturado e funcional para todos”, ressaltou a psicóloga Bruna Lima.

As inscrições devem ser feitas pelo Sympla Ao final do curso, os participantes receberão certificado de 4 horas. As vagas são limitadas.